但行好事,莫问前程。

《大学之路》

2018-01-23

吴军博士为了让女儿选择一所适宜的大学,对英美两国顶级一流大学都做了调研,对一流大学办学的初衷,结合吴军自己求学的经历,为我们呈上了这本大学之路。个人有几个感受很深。

为什么上大学?我们国内目前可能看中的是毕业之后能找到一份体面的工作,这其实跟大学的初衷完全背离了,不管是书中提到的纽曼式大学还是洪堡教育模式,教育的最终目的都不是以就业为培养目标。上大学的目的是让一个人能够有自由的时间进行通识学习,能够跟一群有活力的人一起生活。如果自从进入大学校门就固定一个专业,就很难接触到其它学科的常识,对一个人的成长是十分不利的。这些一流大学大多倡导本科期间不限制专业,并开设了大量的学科让学生自由选择,四年之后可以根据自己的特长和爱好选择攻读某个领域的研究生。我们国内大学没有这个条件,好在本科生有大量自己的时间,可以也只能依靠自我提升。

大学应该培养一个人的终身学习能力。很多人毕业之后就丧失了学习的能力和动力。所以即使没有考上一个好的本科学校,或者考研失败,如果有自我驱动的学习能力,依然可以在擅长领域取得突破成绩。

高考的公平性问题,这几年我们对高考一考订终身的做法争议很多。但是目前毫无疑问是最有效最公允的大学录取手段,尤其对普通人家的孩子,目前中国的高考可以说是最划算的一个上升通道。

也反思了一下自己的大学。高考不是很顺利,上了大学之后被限制在不喜欢的专业四年,通过考研转了行业,但是毕业后好像学习的动力就下滑了。尤其是自己的通识教育是完全不具备的,限制了自己的眼界。如果在人生最关键的时期,有人能点播一下,或许一些错误可以更早的尝试并发现,一些弯路可以少走一段。这也是书里那些一流大学所提倡的,让年轻人自由去尝试,但是在关键时期在你需要的时候,一定有这个领域的教授给予支持和帮助,这才是育人之道吧。

Author:xialeban | Categories:读书笔记 | Tags:

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